哪里特殊学校教育好呢

特殊教育学校的学生有其特殊性，因此，学校在文化基础教育课的基础上，增加生活技能言语能力行为认知康复训练和潜能开发。

云浮特殊教育学校 崔小倩转眼间，五天的跟岗时间结束这短短的五天里，我受益无穷首先要感谢学校领导的支持，让我这个新。

以身作则，言传身教，以良好的行为习惯影响学生 大多的残疾学生，都没有良好的行为习惯，更没有自我的约束能力，他们的生活很随意所以尊重学生，赏识学生，发现他们身上的闪光点 残疾学生因为自身的残缺，往往缺乏自信心不受别人的尊重，更谈不上别人的赏识所以加强与家长的联系，端正家长的思想，做好家长的工作 作为班主任，应当加强与家长的联系了解学生在家的情况。

特殊教育学校举行了“好家风·好传承”主题演讲比赛比赛现场精彩纷呈，选手们紧扣家风演讲主题，用生动的语言鲜活的事例讲。

荆门市特殊教育学校围绕“清廉政风清净校风清正教风清新学风”的建设目标，将清廉建设与党风廉政校园文化师德师风。